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关心教师成就教育未来
发布时间:2019-12-25    来源:中国教育报
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    教育大计,教师为本。教师承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。努力提高教师的政治地位、社会地位、职业地位,广大教师才能更有获得感、成就感,进而在教书育人岗位上作出新的更大的贡献。
    安徽省在教师专业能力发展和提升职业幸福上发力,可谓抓住了基础教育改革创新、升级迭代的关键所在,为快速提升整体师资队伍水平铺平了道路。从现实来看,全省范围内打破旧有的体制机制障碍,理顺教师动态调整程序,颇有妙手著文章之意,让更多教师看到希望,给一线教师更大的创新空间,更多教师的职业生涯因此被改写,基础教育也因此有了良性发展。
    但正如报道中所指出的,“改革过程并非一帆风顺,特别是涉及多部门交叉的改革,难上加难”。令人敬佩的是,安徽省拿出非凡勇气,毫不退缩,迎难而上,找到了适合本省实际的改革抓手,盘活了师资队伍建设一盘棋:一方面以优德网上娱乐撬动教师专业发展,帮助教师专业能力实现质的突破,早日成为专家型教师、教育名家名师;另一方面通过提高待遇,改善教师生活条件,让教师无后顾之忧,安心从教,乐于从教,潜心育人。
    两种思路、两种方式,激发了教师的职业热情,遵循了教育规律和教师发展规律,促成了优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面。具体而言,引导教师主动探索信息技术、人工智能等支持工作决策、教师教育、教育教学的新路径,其实是顺应了时代发展之大势,让教师及早应对未来教育之变革。而通过制度倾斜,解决农村教师的“住房难”问题,其实是想其之所想,急其之所急,真正把工作做到农村教师的心坎上。
    教师是立教之本、兴教之源。安徽省作为农业大省,从教师队伍建设启动基础教育改革,以教育创新实现经济腾飞、社会发展的目标,把握了对的方向,选择了正确的方法、科学的路径,必将改善全省的教育面貌。当一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化创新型教师队伍逐渐形成,当广大教师把全部精力和满腔真情献给教育事业,教育事业必然焕然一新,未来可盼可期。
 

责任编辑:赵沛鸽
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